1 SESIÓN: 1- 5 JUNIO: LET'S DANCE

Good morning!!! It's Monday!!!


What  musical instruments did you hear in the video?

A guitar (guitarra), African drums (tambores africanos como la conga,  el yembé o djembe), cymbals (platillos) and a drumer (batería).  

The singer (la cantanter) plays a "KORA" 

If you chose one of them, CONGRATULATIONS!!🎉🎉🎉

Kora

1) Now, let's learn an african dance. ¿Os atrevéis a aprender algunos pasos de un baile africano? Os dejamos este vídeo con mucho ritmo a ver si sois capaces de aprenderlo con vuestras familias.

1) WHAT ARE YOU DOING?¿Qué estás haciendo? ¡Estoy bailando! Cómo veis va la cosa de movimiento. Hoy aprenderemos en inglés  a describir algunas acciones que están ocurriendo en ese momento... 

Sing the song. Esucha estas canciones, repite las palabras y  aprende este vocabulario

2) Let's practise. ¿Te acuerdas del vocabulario? Vamos a practicarlo con este juego. Pincha en este enlace. Cliclea en FICHAS, escucha y repite. Después, donde pone LECCIONES y juega. Es muy sencillo, ¡seguro lo hacéis fenomenal!

https://tiny.cards/decks/ZLrWBrVT/actions

3 SESIÓN: 25 -29 MAYO: A RAINMAKER

Good morning!!! It's Friday!!! 

Os dejamos el vídeo de las superconstrucciones hechas por algunos de vosotros/as. Os quedaron ¡chulísimas! Espero que os gusten.

1) What is it? Listen the instruments and guess.

2) Let's make this "RAINMAKER". Os proponemos realizar un instrumento musical llamado" palo de lluvia", con materiales reciclados. Mandad vuestras fotitos si lo hacéis, seguro os quedará genial.

3) Now, let's see where we're going the next week. ¿Dónde vamos la próxima semana? Nos ha gustado tanto África que nos quedaremos una semana más. Este continente lo tenemos muy cerquita nuestra, junto frente a la costa de Cádiz y lo poco que sabemos de él.

Listen and guess the musical instruments. Os proponemos esta semana otro reto, escucha esta canción y adivina qué instrumentos musicales se escuchan.

Dejad vuestros comentarios,  quiénes sepáis escribir los instrumentos en inglés, adelante (trumpet, drum, piano, violin, guitar, maracas....), os animamos a hacerlo. ¡CUIDADO que algunos instrumentos musicales tienen nombres africanos!

2 SESIÓN: 25- 29 MAYO: MUSICAL INSTRUMENTS

Hi!!! How are you???? Today is Wednesday

1) Let's review the musical instruments. Vamos a repasar los instrumentos musicales con esta
canción.

2) Now, let's play and practise. Vamos a practicar lo recordado con este juego.

3) Let's watch this video. Ahora muy atentos/as porque vamos a aprender cómo usar los verbos en Present Continuous. Nos ayudará a completar la ficha.

4)  Now, let's complete this worksheet. Completa esta ficha y envíamela.

Cómo habéis visto, las fichas se hacen en el propio blog. Practica tantas veces como necesites y comprueba tus aciertos. Cuando ya estés preparado/a, pincha en  “TERMINADO”, y le das a “ENVIAR MIS RESPUESTAS A PROFESOR/A”. Escribes “TU NOMBRE Y APELLIDOS”, curso “3A/ 3B” y el correo de tu maestra.

3A, maestra Sol es: solteachermar@gmail.com

3B, maestra Lucía es: maestraluciaprimaria@gmail.com

Musical instruments, una ficha interactiva de TeacherSolmar
liveworksheets.com

1 SESIÓN: 25-29 MAYO: SOUTH AFRICA

Good morning!!! A new week!!! 

Do you remember the photo of the musical instrument? 

You can find it in SOUTH AFRICA.

It is called "kalimba", "mbira", "thumb piano", "sanza" and other names (tiene muchos nombres para denominarlo).  If you chose one of them, CONGRATULATIONS!!🎉🎉🎉

Siguiendo la ruta de Magallanes desde el continente asiático donde visitamos "Filipinas",  vamos  hacia el continente Africano, concretamente al Sur, a un país denominado hoy día "Sudáfrica".

1)Let's watch this video. Vamos a ver este vídeo que te explica donde está y cómo es  "South Africa".

2) This week we are going to learn different musical instruments. Esta semana trabajaremos los instrumentos musicales en inglés. 

Are you ready? Listen and sing the song. Esucha y repite varias veces la canción hasta aprender los instrumentos musicales.

3) Now, let's play. Elige el nivel,  pincha en uno de estos enlaces y juega. 

NIVEL AVANZADO

https://www.eslgamesplus.com/musical-instruments-esl-vocabulary-memory-game/

NIVEL MEDIO

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/musical-instruments-1

4) Let's practise the written words. Ahora, pincha en este enlace y aprende el vocabulario sobre los instrumentos. Una vez dentro, mira las tarjetas, memoriza y practica jugando a los juegos que allí encontrarás.

https://quizlet.com/_8f8p0j?x=1qqt&i=25k56h

3 SESIÓN: 18-21 MAYO: How to make means of transport

Hello!!! It's Friday! Enjoy the weekend!

Before starting the lesson, I made a video of your dream houses. Aquí os dejo un vídeo con las fotos de los trabajos que habéis realizado sobre la casa de vuestros sueños. Congratulations! Os han salido genial.

1) Let's start!!! Watch this story about means of transport.

2) Now, we are going to learn how to make means of transport using toys or recycled materials. Ahora, te propongo un reto, ¿eres capaz de construir medios de transportes usando piezas de juguetes os materiales reciclados?

Mira este vídeo y experimenta con lo que veas en casa. Me gustaría que compartiérais conmigo vuestras construcciones.
Sol: solteachermar@gmail.com
Lucía: maestraluciaprimaria@gmail.com

Where can you find this  musical instrument? What's its name? ¿Dónde podéis encontrar este instrumento musical? ¿Cómo se llama? Si lo adivináis sabréis a donde nos dirigiremos en la ruta de Magallanes. Dejar comentarios en el blog.

2 SESIÓN: 18- 22 MAYO: Means of transport

Good morning everyone! It's Wednesday.

1) Can you spell the names of some means of transport in English? Let's practice. Te he preparado un juego para que compruebes si recuerdas como se le llama a cada medio de transporte.

Pero antes, mira este vídeo en el que te explico como se juega.

Ahora que ya sabes cómo jugar, pincha en este enlace y juega. Let's play.

https://view.genial.ly/5ec149c932a04c0d96b74677/interactive-content-ruleta-de-transportes


2) Now, let's sing and learn. Escucha estas dos canciones.

Primero, vamos a aprender cómo se expresan las acciones relacionadas con los medios de transportes. Por ejemplo, montar en bici, conducir un coche, etc.

Ahora, vamos a aprender a describir los medios de transportes usando estos adjectivos: big(grande), small(pequeño), fast(rápido), slow (despacio), new(nuevo), old (viejo)...

3) Now, let's complete this worksheet. Completa esta ficha y envíamela.

Cómo habéis visto, las fichas se hacen en el propio blog. Practica tantas veces como necesites y comprueba tus aciertos. Cuando ya estés preparado/a, pincha en  “TERMINADO”, y le das a “ENVIAR MIS RESPUESTAS A PROFESOR/A”. Escribes “TU NOMBRE Y APELLIDOS”, curso “3A/ 3B” y el correo de tu maestra.

3A, maestra Sol es: solteachermar@gmail.com

3B, maestra Lucía es: maestraluciaprimaria@gmail.com

Means of transport and adjectives, una ficha interactiva de TeacherLuciaGG
liveworksheets.com

1 SESIÓN: 18- 22 MAYO: THE PHILIPPINES.

Good morning! Let's start a new week!!

Do you remember the photo of the means of transport called "tuk tuks"? 
You can find them in THE PHILIPINNES....

If you choose this country, CONGRATULATIONS!!🎉🎉🎉


Let's go from Argentina to The Philippines. Seguimos la ruta en barco desde Argentina hasta Filipinas, cruzando el Océano Pacífico. Fíjate en los números, haremos el recorrido del 4 al 7. 






1) Let's meet The Philippines. Watch this video.

2)You also can find "JEEPNEYS" as a means of transport. 

3)Let's discover what means of transport the "JEEPNEY" IS. Is it a car, a boat, a bus????

Listen and repeat. Escucha y repite los nombres de los medios de transporte en ingles. 

¿Qué tipo de medio es un Jeepneys?

4) Let's practise and play. Ahora practica el vocabulario de los medios de transportes.

3 SESIÓN: 11- 15 MAYO: HOME SWEET HOME

Good morning! Friday!

1) Do you like handicrafts?   Hoy vamos a aprender a hacer una manualidad en la que tenéis que construir la casa de vuestros sueños. Espero os guste.

Si necesitáis una ayuda para hacer la casa en el enlace os dejamos una imprimible:
Casa


2) Do you know the name of these means of transport? Where can you find them?¿Sabes cómo se llaman este medio de transporte? ¿ En qué país puedes encontrarlo? Si lo sabes escribe tu comentario debajo de la foto.

La semana que viene viajaremos a uno de los países donde se usan estos medios de transportes.

 

2 SESIÓN: 11- 15 MAYO: ARGENTINA

Hello!! Today is Wednesday!

1) Let' s see this video. Vamos a ver un vídeo sobre "La Patagonia", una región de Argentina, donde podemos encontrar unos paisajes de hielo sorprendentes.

2) You can find penguins in  the Patagonia region.  Puedes encontrar pingüinos en la Patagonia ya que esta se encuentra muy cerca del Polo Sur.

¿Sabías que Magallanes cuando llegó a la Patagonia vio por primera vez en su vida pingüinos? 
Al ser uno de los primeros navegantes en encontrar pingüinos le llamaron  con el nombre de " pingüinos de Magallanes" Aquí os dejamos una foto. Let' s have a look.

Magellanic penguins

 3) Discover how penguins live. Vamos a ver cómo viven los pingüinos.

4) Review the furniture. Repasa los objetos de la casa.

Cómo habéis visto, las fichas se hacen en el propio blog. Practica tantas veces como necesites y comprueba tus aciertos. Cuando ya estés preparado/a, pincha en  “TERMINADO”, y le das a “ENVIAR MIS RESPUESTAS A PROFESOR/A”. Escribes “TU NOMBRE Y APELLIDOS”, curso “3A/ 3B” y el correo de tu maestra.

3A, maestra Sol es: solteachermar@gmail.com

3B, maestra Lucía es: maestraluciaprimaria@gmail.com

House and furniture, una ficha interactiva de LauGS
liveworksheets.com

1 SESIÓN: 11- 15 MAYO TANGO

3 TRIMESTRE

Good morning!!!

Seguimos la ruta de magallanes. ¿A qué país vamos ahora?
Listen this song and guess. Escucha esta canción y adivina el país hacia donde nos dirigimos.

Where does song come from? Este tipo de música y baile se le llama "Tango". ¿De qué país es?

1) Listen this video and discover which country is . Ahora descubrirás a qué país nos dirigimos.

2) Now, listen this song. Algunos de estos instrumentos puedes encontrarlos en las casas de los ciudadanos argentinos. Ahora escucha esta canción para aprender los objetos y muebles de una casa.

3)Listen and repeat. Escucha y repite el vocabulario sobre "furniture".

4) Let's practise. ¿Te has aprendido ya el vocabulario? Demuestra lo que sabes completando este ejercicio.

5) Let's play. Pincha en este enlace y juega para seguir aprendiendo.

https://www.eslgamesplus.com/furniture-vocabulary-memory-game-for-esl-practice/

3 SESIÓN: 4- 8 MAYO:AT HOME

3 TRIMESTRE

Good morning. It's Friday!

1) Let's review home vocabulary. Pincha en este enlace y juega a la vez que prácticas el vocabulario sobre las partes de la casa.


https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=15039

Si tienes la aplicación, el código es 15039

2) Complete this worksheet. Completa la ficha y envíala a tu maestra.

Cómo habéis visto, las fichas se hacen en el propio blog. Practica tantas veces como necesites y comprueba tus aciertos. Cuando ya estés preparado/a, pincha en  “TERMINADO”, y le das a “ENVIAR MIS RESPUESTAS A PROFESOR/A”. Escribes “TU NOMBRE Y APELLIDOS”, curso “3A/ 3B” y el correo de tu maestra.

3A, maestra Sol es: solteachermar@gmail.com

3B, maestra Lucía es: maestraluciaprimaria@gmail.com

Rooms, una ficha interactiva de sinty78
liveworksheets.com

3) There is/ are. Repasa con esta ficha lo aprendido la semana pasada.

House there is-are, una ficha interactiva de teachersheilag
liveworksheets.com


SI PREFIERES IMPRIMIR LAS FICHAS Y  HACERLAS EN EL CUADERNO OS DEJAMOS AQUÍ PARA DESCARGARLAS. Si la haces en papel entonces manda la foto de la tarea hecha al correo de tu maestra.

2 SESIÓN: 4-8 MAYO: BRAZIL

Hello!!! Let's  go to BRAZIL

1) Meet BRAZIL. Listen this song.

2) HOUSES in Brazil. You can see them in Brazil.
    Este estilo de casas las puedes encontrar en Brazil.

3) Which ROOMS can you find in a house? Listen this video.

4) Now, let's play. Ahora pincha en estos enlaces y juega para aprender las partes de una casa. 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/rooms

Este enlace necesita qque el ordenador o tablet tenga AdobeFlashplayer para permitirte jugar.

https://www.freddiesville.com/games/rooms-in-a-home-vocabulary-word-search-puzzle-online/

1 SESIÓN: 4- 8 MAYO: SOUTH AMERICA

GOOD MORNING! Today is Monday!

Os dejamos aquí el trabajo realizado la semana pasada del LAPBOOK  por los compañeros/as de 3A y 3B.

Where do the potatoes come from? 

¿Acertastes?

1) Let's visit South America. Watch this video.

2) How do they live? ¿Cómo son las ciudades, pueblos o barrios?¿y sus casas?

Let's see the types of buildings. Estos son los tipos de casas que podemos encontrar en Sudamérica, concretamente en BRAZIL.

FLAT



COTTAGE


 HOUSE

3) Listen this song.